소수의 연구만이 이주민과 원주민 간 사회적 지원에 대한 교육의 잠재적으로 차별화된 영향을 조사하려고 시도했습니다.Heller et al.( 2004 )은 원주민이 아닌 출신과 가족을 넘어서는 사회적 자원에 대한 접근성 사이에 부정적인 연관성을 발견했습니다.Ryan et al.( 2008 )은 공간적으로나 내용적으로 사회적 네트워크 연결의 차이를 무시하는 이주 문헌의 단점을 설명합니다.특히 이민 직후의 이주민은 신뢰 부족(Putnam 2007 ), 현지 언어 습득(Walton et al. 2009 ), 낮은 사회경제적 지위(Lubbers et al. 2010 ) 및 원래 사회적 네트워크의 붕괴(Ahmad et al. 2004 ; Carswell et al. 2011 ) 로 인해 사회 자본에 접근할 가능성 이 동일하지 않습니다 . 또한, 조정 과정은 낮은 수준의 사회적 지원과도 관련이 있습니다. 이주민은 다양한 형태의 사회적 규범과 제도에 익숙해져야 하며, 이는 호스트 국가의 사회적 자본을 활용하는 것을 저해합니다(Friesen 2011 ; Girard and Bauder 2007 ). 이러한 특성과 더 많은 이주민 특유의 특성 때문에, 우리는 교육이 이주민과 원주민의 사회적 지원 접근성에 미치는 영향이 상당히 다를 것으로 예상합니다. 슬연 마닐라클락에이전시 무료스포츠중계 성인용품 오나홀제작영상 레드라인 먹튀 레드라인 레드라인 천안다국적노래방 무료스포츠중계 고화질스포츠중계 무료실시간스포츠중계 영덕대게 맛집 출장마사지 안양 휴대폰성지 링크사랑 백링크 구글백링크 구글상위노출 구글상위노출 구글상위노출 스포츠중계제작 스포츠중계사이트제작 스포츠중계제작 스포츠중계 사이트 제작 비용 카지노솔루션