스웨덴과 네덜란드 학교
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작성자 천재
작성일25-02-13 13:39
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스웨덴과 네덜란드 학교는 모두 민족성과 이주자 지위의 축을 따라 분리되어 있습니다.그래도 두 나라의 이주 역사에는 차이가 있습니다(OECD & EU, 2015 ).1960년대와 70년대에 두 나라 모두 남부 유럽과 지중해 지역에서 이주를 유치했습니다.주로 경제적 요인에 의해 동기가 부여된 이 이주자들은 일반적으로 저학력 배경을 공유했습니다.또한, 대도시 네덜란드는 남미와 동남아시아의 (이전) 식민지에서 이주를 유치했습니다.이 이주가 정치적, 경제적 요인 모두에 의해 본질적으로 더 다양했으며 결과적으로 사회경제적으로 더 다양했습니다.대신 스웨덴은 이웃 핀란드에서 많은 이주자를 유치했습니다.다양한 네덜란드 (탈)식민지 이주와 달리 핀란드에서 스웨덴으로의 이주는 대부분 노동 이주였습니다.20세기의 마지막 20년 동안 두 나라의 이주는 점차 변화했습니다.그래도 두 나라로 이주하는 현대 이주민들 사이에서 이주 이유는 크게 다릅니다.
2005년과 2013년 사이에 네덜란드는 일자리를 얻거나 EU 자유 이동의 일환으로 온 이주민의 비중이 비교적 높았고, 반면 스웨덴은 망명이나 가족 재결합을 통해 들어온 이주민의 비중이 비교적 높았습니다(OECD & EU, 2015 ). 이주를 둘러싼 상황은 출신 국가와 도착 국가 모두에서 선택으로 이어질 수 있으므로 중요합니다(Belot & Hatton, 2012 ). 이 연구에서 이러한 이질성을 더 잘 설명하기 위해 EU와 제3국에서 온 이주민의 자녀, 그리고 스웨덴에서 태어난 자녀와 그렇지 않은 자녀를 구별하겠습니다.
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